ยินดีต้อนรับสู่บล็อกสร้างแรงบันดาลใจของเรา

ค้นพบเรื่องราว คำแนะนำ และมุมมองใหม่ๆ ที่จะช่วยให้ชีวิตเป็นไปในแนวโน้มที่อยากจะเป็น ทั้งในเรื่องของการเรียนรู้ที่สนุกสนาน เพิ่มประสิทธิภาพ สุขภาพ หรือไอเดียสร้างสรรค์ บล็อกของเราคือพื้นที่ที่ให้ความรู้และนำคุณไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่ดี

เข้าร่วมกับเราวันนี้
ทำไมเด็กๆ ควรเรียน EiMaths ของสิงคโปร์
18 Aug 2025

ทำไมเด็กๆ ควรเรียน EiMaths ของสิงคโปร์

ทำไมเด็กๆ ควรเรียน EiMaths ของสิงคโปร์ คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่หลายคนมองว่ายากและน่าเบื่อ 😥 แต่รู้ไหมครับว่าเด็กสิงคโปร์กลับทำคะแนนคณิตศาสตร์สูงเป็นอันดับต้นๆ ของโลกเสมอ? หนึ่งในเคล็ดลับสำคัญคือ “EiMaths” (Excellence in Mathematics) ที่ใช้แนวคิดการเรียนรู้แบบ Singapore Math ซึ่งถูกออกแบบมาเพื่อให้เด็ก เข้าใจจริง ไม่ใช่แค่ ท่องจำ 1. หลักการสอนแบบ Concrete – Pictorial – Abstract (CPA) EiMaths ใช้วิธีการเรียนที่ค่อยเป็นค่อยไป - Concrete (รูปธรรม) เริ่มจากการใช้ของจริง เช่น แท่งไม้ เหรียญ หรือบล็อก เพื่อให้เด็กเห็นและสัมผัส - Pictorial (ภาพ) ต่อมาจะใช้รูปภาพและแผนภาพแทนสิ่งของ - Abstract (นามธรรม) สุดท้ายจึงค่อยเปลี่ยนเป็นตัวเลขและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ 👉 วิธีนี้ช่วยให้เด็ก เข้าใจแนวคิดเชิงลึก ก่อนเข้าสู่การคิดเชิงนามธรรม ทำให้ไม่สับสนและจำได้ยาวนาน 2. เน้น Problem Solving – การแก้ปัญหาเป็นหัวใจหลัก ต่างจากการเรียนคณิตแบบท่องสูตร EiMaths สอนให้เด็ก คิดเป็นระบบ และ หาวิธีแก้ปัญหาหลากหลาย - ใช้ Heuristic Strategies เช่น วาดรูป ทำตาราง หรือลองแทนค่า - มีโมเดล “E.I.G.H.T.” ที่ช่วยให้เด็กฝึกคิดทีละขั้นตอน (Evaluate – Identify – Get connected – Heuristics – Time to reflect) สิ่งนี้ทำให้เด็กเรียนรู้ว่า “โจทย์หนึ่งข้อ อาจแก้ได้หลายวิธี” → ช่วยสร้างความมั่นใจและความคิดสร้างสรรค์ 3. การเรียนแบบ Personalised Learning ก่อนเริ่มเรียน เด็กแต่ละคนจะมีการทดสอบวินิจฉัย (Diagnostic Test) เพื่อดูระดับความเข้าใจของตัวเอง - ครูสามารถออกแบบการสอนให้ตรงกับ จุดแข็ง–จุดอ่อนของเด็กแต่ละคน - ไม่ต้องกังวลว่าจะเรียนไม่ทันหรือไม่เข้าใจ เพราะทุกคนได้เรียนในระดับที่เหมาะสมกับตัวเอง 4. กระตุ้นการเรียนรู้แบบ สนุกและค้นพบด้วยตัวเอง EiMaths ไม่ใช่การนั่งท่องสูตรเงียบๆ แต่เป็นการเรียนที่เต็มไปด้วย - เกมคณิตศาสตร์ - การทดลอง - กิจกรรมกลุ่มที่ให้เด็ก คิด ถาม และค้นหาคำตอบเอง ผลคือ เด็กๆ จะรู้สึกว่า “คณิตศาสตร์สนุกเหมือนการเล่นเกม” → สร้างทัศนคติที่ดีต่อการเรียน 5. ผลลัพธ์ที่พิสูจน์ได้จริง สิงคโปร์ติดอันดับท็อปในผลสอบนานาชาติ เช่น TIMSS และ PISA อย่างต่อเนื่องนั่นเพราะแนวทางการเรียนแบบนี้ ฝึกให้เด็กคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาได้จริง ไม่ใช่แค่จำ สูตรไปสอบ เด็กที่เรียน EiMaths จะมีพัฒนาการเด่นชัด: - กล้าลองผิดลองถูก - เข้าใจแนวคิดเชิงลึก - มีความมั่นใจในคณิตศาสตร์มากขึ้น สรุป EiMaths ของสิงคโปร์ ไม่ใช่แค่การสอนให้เด็กทำโจทย์ได้ แต่เป็นการสอนให้เด็ก เข้าใจวิธีคิดทางคณิตศาสตร์อย่างแท้จริง ผ่านการเรียนรู้แบบเป็นขั้นตอน สนุก และเหมาะกับเด็กแต่ละคนผลลัพธ์คือ เด็กๆ จะรักคณิตศาสตร์มากขึ้น มีความมั่นใจ และพร้อมใช้ความรู้ในชีวิตจริงอย่างสร้างสรรค์

คณิตศาสตร์กับพัฒนาการของเด็ก
18 Aug 2025

คณิตศาสตร์กับพัฒนาการของเด็ก

คณิตศาสตร์กับพัฒนาการของเด็ก พัฒนาการทางด้านการคำนวณในวัยเด็ก เป็นเรื่องที่พ่อแม่ส่วนใหญ่ให้ความสำคัญกับลูกเป็นอย่างมาก สังเกตง่าย ๆ จากพฤติกรรมการปลูกฝังหรือพยายามให้ลูกคุ้นเคยกับตัวเลขกันตั้งแต่เด็ก ซึ่งนี่ถือเป็นพัฒนาการเริ่มต้นที่คุณพ่อคุณแม่ส่วนใหญ่มักให้ความสำคัญอันดับต้น ๆ สำหรับบทความในหัวข้อนี้ เราจะมาดูกันว่า เด็กในแต่ละวัยจะมีพัฒนาการทางด้านการคำนวณหรือทางคณิตศาสตร์เป็นอย่างไรกันบ้าง เชื่อว่าคุณพ่อคุณแม่หลายท่าน คงเคยเป็นเช่นนี้ที่ว่า ตั้งแต่ทราบว่าคุณแม่กำลังเริ่มตั้งครรภ์ การเตรียมตัวซื้อของใช้เสื้อผ้าและอาหารการกินก็เริ่มต้นขึ้น บางครอบครัวก็ยังไม่ทราบเพศของลูกเลยด้วยซ้ำ นอกเหนือจากนั้น ก็เห็นจะมีการเตรียมความพร้อมในการฝึกพัฒนาการทางด้านสมองกับคุณลูกด้วยเช่นกันก็คือ การเตรียมซื้อสื่อการสอนหรือของเล่นใด ๆ เพื่อส่งเสริมการพัฒนาการในด้านต่าง ๆ เช่น แผ่นอ่านตัวเลข ของเล่นเกี่ยวกับตัวเลข เป็นต้น ทักษะสำคัญต่าง ๆ อันเป็นส่วนประกอบสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาการทางด้านคณิตศาสตร์ที่สำคัญมีอยู่ด้วยกันหลายอย่าง ตัวอย่างเช่น การนับ การจดจำ การจำแนกประเภท การจัดหมวดหมู่ การเรียงลำดับ การเขียนตัวเลขการเปรียบเทียบ รูปทรง รูปร่าง พื้นที่ การชั่ง การตวง การวัด ความสัมพันธ์ เวลา วันที่ การเพิ่มและการลดจำนวน เป็นต้น พัฒนาการทางคณิตศาสตร์ของเด็กวัย 1-2 ปี ช่วงวัยนี้ การเริ่มต้นให้เด็กได้หยิบจับสิ่งของรอบตัว มีการฝึกนับจำนวนเพื่อสร้างความคุ้นเคย โดยจำนวนที่นับอยู่ในช่วง 1-10 โดยคุณพ่อคุณแม่ควรเปล่งเสียงให้เด็ก ๆ ฟังบ่อย ๆ ซึ่งจะสร้างความคุ้นหูและคุ้นเคยให้เด็กเป็นอย่างดี และค่อย ๆ เพิ่มจำนวนนับเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ ตามความสนใจของเด็ก แต่ไม่ควรฝืนหรือฝึกแบบบังคับ เพราะอาจจะสร้างความกดดันและการไม่ชื่นชอบการคำนวณแก่เด็กได้ นอกจากนั้น การสร้างความจดจำเกี่ยวกับรูปทรงพื้นฐาน เช่น วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม ก็เป็นพัฒนาการสำคัญที่ควรฝึกเด็กในวัยนี้ไว้ด้วยเช่นเดียวกัน พัฒนาการทางคณิตศาสตร์ของเด็กวัย 3-4 ปี ช่วงวัยนี้ เริ่มเข้าสู่การขีดเขียน โดยคุณพ่อคุณแม่จะเริ่มได้เห็นการเขียนตัวเลขตามลำดับจำนวน การนับ ลำดับ รวมไปถึงพัฒนาการที่สูงขึ้นโดยใช้พื้นฐานการนับจากช่วงอายุก่อนหน้านี้คือ ความสามารถในการเปรียบเทียบปริมาณ ขนาด ความยาว น้ำหนัก ความเร็ว และบอกเวลาได้ พัฒนาการทางคณิตศาสตร์ของเด็กวัย 5-6 ปี เป็นช่วงพัฒนาการที่สำคัญที่สุดที่เด็กอาจอยู่ในช่วงที่เริ่มเข้าเรียนในระดับชั้นอนุบาล ซึ่งจะได้รับการเรียนรู้เกี่ยวกับการคำนวณตัวเลขพื้นฐาน อย่างการบวกและการลบอย่างง่าย รวมไปถึงรูปแบบจำนวนพื้นฐานอย่างเลขคู่เลขคี่เป็นต้น พัฒนาการที่กล่าวไปเบื้องต้นก็เป็นพื้นฐานพัฒนาการทางคณิตศาสตร์เบื้องต้นสำหรับเด็กเท่านั้น ในวัยเด็กช่วงอายุต่อไป ก็จะเป็นไว้ที่ได้รับการพัฒนาจากคุณครูในชั้นเรียนต่อไป ซึ่งก็เป็นพื้นฐานสำคัญที่จะทำให้เด็กเหล่านี้ชื่นชอบในวิชาคณิตศาสตร์ต่อไปเมื่อพวกเขาเข้าสู่ระบบโรงเรียนหรือสถานศึกษา แหล่งที่มา Krumam. ทักษะพื้นฐาน คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย. สืบค้นเมื่อวันที่ 20 สิงหาคม 2562. จาก https://www.youngciety.com/article/journal/kindergarten-math.html บุษยมาศ ผึ้งหลวง . การส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยผู้ปกครอง ผ่านชุดกิจกรรม “สนุกกับลูกรัก”. สืบค้นเมื่อวันที่ 20 สิงหาคม 2562. จาก http://ir.swu.ac.th/xmlui/bitstream/handle/123456789/4335/Bootsayamart_P.pdf?sequence=1 theAsianparent Editorial Team. พัฒนาการด้านคณิตศาสตร์ของเด็กแต่ละช่วงอายุ. สืบค้นเมื่อวันที่ 20 สิงหาคม 2562. จาก https://th.theasianparent.com/พัฒนาการด้านคณิตศาสตร์ของเด็กแต่ละช่วงอายุ

ทักษะทางคณิตศาสตร์ คืออะไร?
14 Aug 2025

ทักษะทางคณิตศาสตร์ คืออะไร?

ทักษะทางคณิตศาสตร์ คือ ความสามารถในการเข้าใจและประยุกต์ใช้แนวคิดทางคณิตศาสตร์เพื่อแก้ปัญหาในสถานการณ์จริง รวมถึงการคิดเชิงตรรกะ การวิเคราะห์ การตีความข้อมูล และการตัดสินใจ มันไม่ใช่แค่การคำนวณ แต่ยังรวมถึงความสามารถในการแก้ปัญหา การให้เหตุผล และการประยุกต์ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน.

การคุยเรื่องคณิตศาสตร์กับทารก
14 Aug 2025

การคุยเรื่องคณิตศาสตร์กับทารก

การคุยเรื่องคณิตศาสตร์กับทารก เด็ก ๆ พัฒนาแนวคิดและทักษะทางคณิตศาสตร์ตั้งแต่อายุยังน้อย ตั้งแต่แรกเกิด ทารกจะเริ่มสร้างแนวคิดเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ผ่านประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน และที่สำคัญที่สุดคือการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่ที่ไว้ใจได้ ภาษา—วิธีที่เราพูดคุยกับทารกและเด็กวัยเตาะแตะเกี่ยวกับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ เช่น มากขึ้น ว่างเปล่า และ เต็ม — ล้วนมีความสำคัญ คณิตศาสตร์อยู่ทุกที่! เราใช้ภาษาคณิตศาสตร์พื้นฐานอยู่ตลอดเวลาโดยไม่รู้ตัว ยกตัวอย่างเช่น เมื่อเราแยกเสื้อผ้าตามสี เรากำลังใช้แนวคิดทางคณิตศาสตร์อย่างการจัดเรียงและจำแนกประเภท เมื่อเราเก็บคะแนนระหว่างเกมและประเมินว่าทีมของเรานำหรือตามหลังอยู่เท่าไหร่ (ตัวเลขและการดำเนินการ) หรือบอกทางให้คนอื่นเดินทางจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง (ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่) นั่นแหละคือคณิตศาสตร์ เราใช้คำเปรียบเทียบ (การวัด) อยู่เสมอ เช่น ใหญ่ และ เล็ก และใช้รูปแบบเพื่ออธิบายลำดับของกิจวัตรและกิจกรรมประจำวัน (“เราแปรงฟัน หลัง อาหารเช้า”) แม้จะไม่มีการสนับสนุนจากเรา ทารกและเด็กวัยเตาะแตะก็ยังใช้แนวคิดทางคณิตศาสตร์เพื่อทำความเข้าใจโลกของพวกเขา ทารกบอกเราได้อย่างน่าทึ่งว่าพวกเขารู้ความแตกต่างระหว่างผู้ใหญ่ที่คุ้นเคยและไม่คุ้นเคย (เช่น การจัดหมวดหมู่) เด็กวัยหัดเดินจะพยายามปีนเข้าไปในกล่องที่มีขนาดต่างๆ (เช่น ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่) และพูดคำและวลีจากเรื่องราวหรือเพลงที่คุ้นเคยซึ่งใช้การซ้ำ (เช่น รูปแบบ) เราสามารถทำให้เด็กๆ มองเห็นคณิตศาสตร์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้ผ่านการพูดคุยเรื่องคณิตศาสตร์ ในแต่ละวันเรามีโอกาสมากมายที่จะช่วยให้เด็กๆ เข้าใจแนวคิดทางคณิตศาสตร์ได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น ยิ่งเราพูดคุยเรื่องคณิตศาสตร์มากเท่าไหร่ ทารกและเด็กวัยเตาะแตะก็ยิ่งมีโอกาสสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์และการเรียนรู้โดยรวมมากขึ้นเท่านั้น ที่มา: ดัดแปลงจากคอลัมน์ Rocking and Rolling

ทำไม EI Maths ของสิงคโปร์ (EiMaths) ถึงช่วยให้เด็กเข้าใจคณิตศาสตร์ได้ดีขึ้น?
14 Aug 2025

ทำไม EI Maths ของสิงคโปร์ (EiMaths) ถึงช่วยให้เด็กเข้าใจคณิตศาสตร์ได้ดีขึ้น?

ทำไม EiMaths ของสิงคโปร์ (EiMaths) ถึงช่วยให้เด็กเข้าใจคณิตศาสตร์ได้ดีขึ้น? 1. วิธีการสอน Concrete–Pictorial–Abstract (CPA) - EiMaths ยึดหลักการ CPA เหมือนกับ Singapore Math: เริ่มจากการใช้ วัตถุจริง (Concrete) -> ภาพ / แผนภาพ (Pictorial) -> สัญลักษณ์นามธรรม (Abstract) - วิธีนี้ช่วยให้เด็กเข้าใจหลักการทางคณิตศาสตร์ในเชิงภาพก่อน แล้วจึงสื่อสารด้วยตัวเลขอย่างเข้าใจ 2. เน้น Problem Solving และ Heuristic-Based Learning - EiMaths จัดโปรแกรมการเรียนผ่านกิจกรรมที่สนุก มีการใช้ heuristics หรือเทคนิคการแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล - พัฒนา "E.I.G.H.T. Problem Solving Strategy" (Evaluate, Identify, Get connected, Heuristics, Time to reflect) เพื่อให้เด็กคิดเป็นขั้นตอน 3. Personalised & Diagnostic-Based Learning - นักเรียนจะทำแบบทดสอบวินิจฉัยก่อนเข้าหลักสูตร เพื่อให้สามารถปรับแผนการสอนให้เหมาะกับระดับและความต้องการของแต่ละคน - ส่งผลให้การเรียนมีประสิทธิภาพสูงขึ้น และลดปัญหาการเรียนแบบปริมาณเยอะแต่ไม่เข้าใจจริง 4. การเรียนรู้แบบ Inquiry / Discovery-Based - EiMaths วางโครงสร้างการเรียนให้เด็กตั้งคำถาม ค้นพบแบบเรียนรู้ผ่านสื่อการสอน (manipulatives) และกิจกรรม - วิธีนี้สร้างความอยากรู้อยากเห็น และพัฒนาทักษะคิดวิเคราะห์เชิงลึก (metacognition) 5. เน้น สร้างความเชื่อมั่น และลดความกลัวคณิตศาสตร์ - ด้วยกิจกรรมที่มีสีสัน และวางโครงสร้างให้เรียนง่าย เข้าใจได้ EiMaths ช่วยบรรเทาความกังวลหรือความกลัวในการเรียนคณิตศาสตร์ของเด็ก - ผลคือ เด็กมีทัศนคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ และกล้าที่จะลองคิดเอง 6. ความสำเร็จจากแนวทางเดียวกับ Singapore Math - Singapore Math ได้รับการสร้างโดยกระทรวงศึกษาของสิงคโปร์ในยุค 1980s และพิสูจน์แล้วว่าเด็กสิงคโปร์ทำคะแนนสูงใน TIMSS และ PISA ด้วยวิธีการเรียนรู้เชิงลึกและเน้นการ เข้าใจ ไม่ใช่ท่องจำ - EiMaths นำแนวคิดเหล่านี้มาใช้ เพื่อให้แน่ใจว่าทุกนักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจและทักษะอย่างแท้จริง บทสรุป: จุดแข็งของ EI Maths ปัจจัย เหตุผลที่ช่วยเด็กเข้าใจ CPA Approach จากจับต้อง → ภาพ → สัญลักษณ์ ช่วยสร้างความเข้าใจ Problem-Solving & Heuristics พัฒนาแนวคิด และวิธีคิดเป็นขั้นตอน Personalised Learning วางแผนสอนให้เหมาะกับเด็กแต่ละคน ทำให้ไม่ตกหล่น Discovery-Based ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยการตั้งคำถามและทดลอง Mental Confidence กิจกรรมที่สนุกช่วยลดความกลัว สร้างแรงใจ หลักการ Proven จาก Singapore Math ได้รับการพิสูจน์จากผลสอบระดับโลก

ทักษะคณิตศาสตร์
13 Aug 2025

ทักษะคณิตศาสตร์

ทักษะสำคัญต่าง ๆ อันเป็นส่วนประกอบสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาการทางด้านคณิตศาสตร์ที่สำคัญมีอยู่ด้วยกันหลายอย่าง ตัวอย่างเช่น การนับ การจดจำ การจำแนกประเภท การจัดหมวดหมู่ การเรียงลำดับ การเขียนตัวเลขการเปรียบเทียบ รูปทรง รูปร่าง พื้นที่ การชั่ง การตวง การวัด ความสัมพันธ์ เวลา วันที่ การเพิ่มและการลดจำนวน เป็นต้น พัฒนาการทางคณิตศาสตร์ของเด็กวัย 1-2 ปี ช่วงวัยนี้ การเริ่มต้นให้เด็กได้หยิบจับสิ่งของรอบตัว มีการฝึกนับจำนวนเพื่อสร้างความคุ้นเคย โดยจำนวนที่นับอยู่ในช่วง 1-10 โดยคุณพ่อคุณแม่ควรเปล่งเสียงให้เด็ก ๆ ฟังบ่อย ๆ ซึ่งจะสร้างความคุ้นหูและคุ้นเคยให้เด็กเป็นอย่างดี และค่อย ๆ เพิ่มจำนวนนับเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ ตามความสนใจของเด็ก แต่ไม่ควรฝืนหรือฝึกแบบบังคับ เพราะอาจจะสร้างความกดดันและการไม่ชื่นชอบการคำนวณแก่เด็กได้ นอกจากนั้น การสร้างความจดจำเกี่ยวกับรูปทรงพื้นฐาน เช่น วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม ก็เป็นพัฒนาการสำคัญที่ควรฝึกเด็กในวัยนี้ไว้ด้วยเช่นเดียวกัน พัฒนาการทางคณิตศาสตร์ของเด็กวัย 3-4 ปี ช่วงวัยนี้ เริ่มเข้าสู่การขีดเขียน โดยคุณพ่อคุณแม่จะเริ่มได้เห็นการเขียนตัวเลขตามลำดับจำนวน การนับ ลำดับ รวมไปถึงพัฒนาการที่สูงขึ้นโดยใช้พื้นฐานการนับจากช่วงอายุก่อนหน้านี้คือ ความสามารถในการเปรียบเทียบปริมาณ ขนาด ความยาว น้ำหนัก ความเร็ว และบอกเวลาได้ พัฒนาการทางคณิตศาสตร์ของเด็กวัย 5-6 ปี เป็นช่วงพัฒนาการที่สำคัญที่สุดที่เด็กอาจอยู่ในช่วงที่เริ่มเข้าเรียนในระดับชั้นอนุบาล ซึ่งจะได้รับการเรียนรู้เกี่ยวกับการคำนวณตัวเลขพื้นฐาน อย่างการบวกและการลบอย่างง่าย รวมไปถึงรูปแบบจำนวนพื้นฐานอย่างเลขคู่เลขคี่เป็นต้น พัฒนาการที่กล่าวไปเบื้องต้นก็เป็นพื้นฐานพัฒนาการทางคณิตศาสตร์เบื้องต้นสำหรับเด็กเท่านั้น ในวัยเด็กช่วงอายุต่อไป ก็จะเป็นไว้ที่ได้รับการพัฒนาจากคุณครูในชั้นเรียนต่อไป ซึ่งก็เป็นพื้นฐานสำคัญที่จะทำให้เด็กเหล่านี้ชื่นชอบในวิชาคณิตศาสตร์ต่อไปเมื่อพวกเขาเข้าสู่ระบบโรงเรียนหรือสถานศึกษา #eimaths #ความรู้คณิตศาสตร์